Вчера наши воспитанники со своими родителями весело и радостно отметили праздник «День города Белгорода – 5 августа». Дети с удовольствием рассказывали о своих впечатлениях воспитателю. Как много всего есть в нашем городе, добра и счастья. Ольга Борисовна выслушав рассказы детей, предложила им построить маленький игрушечный город. Сделать это можно с помощью конструктора. Конечно же воспитанники с радостью приступили к работе. Они прекрасно соединяли детали конструктора. Появляющиеся во время труда постройки были разные по размеру, конфигурации, но все они были сделаны с удовольствием.

Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития дошкольника. Она совершенствует мелкую моторику — движения рук становятся быстрыми и ловкими. Создание построек и поделок формирует у ребёнка самостоятельность, стремление к достижению цели, креативность, воспитывает эстетические чувства. В процессе конструирования малыш получает важный опыт исследовательского поведения.

Маклакова Юлия Владимировна, воспитатель

Чебукина Ольга Борисовна, воспитатель

Родная Белгородчина мой край,

Мое любимое местечко;

Вон там пасется конь Валдай

А там знакомая овечка.

Родная Белгородчина! Люблю!

Горжусь, живу и уважаю,

Свою волшебную страну.

В зеленом, милом сердце крае.

Софья Фрост

Дети группы компенсирующей направленности с нарушениями зрения №5 отметили день города! Ребята прочли стихи, которые написали современные поэты. В этих стихах заложена душевная любовь к родному городу Белгороду. Рассказали о своих любимых местах города.  Поговорили о Белгороде в годы Великой Отечественной войны, о мужестве и славе нашего народа. А также познакомились с современным городом, с  Белгородом сегодня. Какой он наш город? Что нас окружает? Нарисовали рисунки любимых мест в городе.

Проведение таких мероприятий способствует воспитанию любви к своей малой родине, родному краю, чувство гордости за свое прошлое и настоящее, уважение к людям труда и стремление внести свой вклад в жизнь родного края.

Шеховцова Любовь Витальевна, воспитатель

Гайворонская Жанна Георгиевна, воспитатель

Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения.

Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагирует на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, капризничают и плачут перед входом в группу.

Для начала нужно отметить, что каждый ребенок индивидуально проживает  этот нелегкий период. Одни привыкают быстро – за 2 недели, другие дети дольше – 2 месяца, некоторые не могут привыкнуть в течение года.

В нашей группе адаптация проходит успешно. Для деток, мы постарались, создать уютную домашнею обстановку.

Чебукина Ольга Борисовна, воспитатель

Маклакова Юлия Владимировна, воспитатель

Вот и пришла пора собирать урожай на огороде детского сада. С удовольствием наши малыши срывают с грядки спелые сладкие перцы. И все это заботливо выращено в течение лета нашими  ребятами! Можно сказать спасибо,  нашим выпускникам , которые посадили рассаду сладкого перца, для того, чтобы летом их могли собрать самые маленькие воспитанники детского сада.

Чебукина Ольга Борисовна, воспитатель

Маклакова Юлия Владимировна, воспитатель

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие!

В рамках тематической  «Недели дружбы и добра» воспитатели средней группы провели беседы с родителями: «Чтобы Ваш ребенок вырос добрым», «Как научить ребенка дружить», «В дом входит доброта», Были изготовлены буклеты: «Как воспитать доброту и отзывчивость в детях», «Правила доброты»,  папка-передвижка «Дружба»,  консультации для родителей: «Посеять в детских душах доброту и отзывчивость», «Как помочь ребенку стать добрым».

Воспитание дружбой – важный этап в развитии ребёнка. И не надо думать, что дружба между дошкольниками – это что-то несерьёзное. Иногда дружба, обретённая в детском саду, длится потом всю жизнь! В любом случае, то, как ребёнок проявляет себя в общении со сверстниками, может о многом сказать родителям. Интересуйтесь друзьями малыша, расспрашивайте его о том, с кем он сегодня играл, как складывалось общение, объясняя, что настоящую дружбу надо беречь.

Скляренко Лариса Александровна, воспитатель
Жуненко Ольга Игоревна, воспитатель

В  нашем детском саду у каждой группы есть своя клумба и огород.

Посещение хорошо знакомых  уголков участка превращается для детей в увлекательное путешествие в мир природы.

Мы с ребятами с удовольствием отправились в такое путешествие. На клумбе рассмотрели различные цветы, закрепили название и строение растений.

Затем отправились на огород, где рассмотрели овощи.  Побеседовали из каких овощей  готовят в детском саду борщ. Пропололи фасоль и капусту.

Труд на огороде, цветнике  воспитывает у детей любовь и бережное отношение к объектам природы, развивает наблюдательность, умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями в которых они находятся.

В конце путешествия дети рассказали стихи об овощах.

Путешествие получилось очень увлекательным, поучительным, веселым и интересным.

Шеховцова Любовь Витальевна, воспитатель

Гайворонская Жанна Георгиевна, воспитатель 

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
В рамках тематической «Недели дружбы и добра» с детьми средней группы воспитатели  провели беседы: «Дружбой дорожить умейте»,  «Давайте никогда не ссориться», «Дружная семья»; словесные игры: «Угадай настроение своего товарища», «Назови ласково по имени своего друга», «Угадай эмоцию», «Хорошо – плохо», «Назови добрые слова», «Поделись своей добротой».  Воспитатели совместно с детьми разучивали пословицы о дружбе: «Нет друга – ищи, а нашел – береги!»; «Человек без друзей, что дерево без корней»; «Друг познается в беде». Воспитателями  были прочитаны детям стихотворения и сказки о дружбе: К. Чуковского, В. Сутеева, Е. Благининой, Г. Остера, Юрия Энтина, Сергея Михалкова и т.д.;  слушали песни о дружбе и доброте: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», «Вместе весело шагать», «Все мы делим пополам», «Дорога добра», «Когда мои друзья со мной». Во время продуктивно-художественной деятельности ребята выполнили коллективную работу «Дерево Дружбы, Мира и Добра».

Скляренко Лариса Александровна, воспитатель
Жуненко Ольга Игоревна, воспитатель

Кто пчеле подарит мед,

Кто на солнышке растет,

И душистый, и цветной

Нам кивает головой?

Летом все цветет, растет и благоухает! На нашем участке растет солнечная рудбекия. Своим цветением она похожа на солнечные блики и даже в пасмурную погоду этот цветок радует своими необычайно яркими, нарядными лепестками. Наблюдаем за ростом и цветением. Расширяем представление о цветах (особенностях внешнего вида, строения, цвета, формы).  Беседа о цветущих растениях; дидактическая игра на цветовой модели «Цветной домик» с целью развития восприятия цвета и получения гармоничных цветосочетаний.

 Воспитанники группы компенсирующей направленности №6 решили запечатлеть образ рудбекии с помощью пластилина (в технике пластилинография).

Формируем умение размазывать пальцем пластилин по всему контуру, использовать несколько цветов пластилина.

Цветы — удивительное создание природы, их красота неповторима.

Все любят цветы. Вот как мы старались и что у нас получилось.

    Косяченко Инна Владимировна, воспитатель

Уважаемые родители, соблюдайте правила дорожного движения. При переходе проезжей части всегда держите ребенка за руку. Демонстративно оглядывайтесь по сторонам, обращайте внимание ребенка на разметку и знак «пешеходный переход».

В дошкольном возрасте ребенок должен осознать, что дорога — это опасность. Важно сделать соблюдение ПДД привычкой. Во взрослом возрасте эти важные привычки помогут избежать беды!

Вот на грядке лук зеленый, ярким солнцем освещенный,

Стрелы вытянулись в ряд, как солдатиков отряд.

Знают все, что лук полезен, витаминами богат, но немного горьковат.

В этом лук не виноват. От природы он такой, очень скромный и простой.

Ешьте все зеленый лук, он здоровью верный друг.

А.Тесленко

 Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей в детском саду.  Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.

15 июля воспитанники группы компенсирующей направленности №6 в конце прогулки посетили огород, наблюдали за ростом овощных растений на грядках с луком и морковью. Отгадывали загадки, рассказывали стихотворение А. Тесленко, вспоминали с  ребятами,  для чего нужны эти овощи, что из них можно приготовить, какую пользу приносят овощи для здоровья человека. Пропололи грядки от сорняков и полили, нарвали зеленого к обеденному столу и отправились с урожаем в группу.

Богданова Лидия Алексеевна, воспитатель