Флаг России

Флаг у нас прекрасный —

Белый, синий, красный!

Белый — мир и чистота,

Синий — верность, небеса,

Красный — мужество, отвага…

Вот цвета родного флага!

22 августа вся страна отмечает День государственного флага Российской Федерации. В рамках тематического дня  воспитанники средней группы совместно с воспитателями рассказали стихотворения о Родине таких известных авторов, как: П. Воронько, С. Михалков, Г. Ладонщиков, В. Семернин, В. Степанов. Прочитали рассказы о Родине, о земле нашей русской, о бескрайних просторах родного края в произведениях русской классики известных писателей и педагогов Михаила Пришвина, Константина Ушинского, Ивана Шмелёва, Ивана Тургенева, Ивана Бунина, Евгения Пермяка, Константина Паустовского. Провели беседы с детьми: «Флаг России», «Белый, синий, красный», поиграли в игры: «Главный город», «Узнай наш флаг», «Собери флаг», «Найди флаг Российской Федерации». Вспомнили пословицы о Родине: Родина любимая – что мать родимая. Если дружба велика, будет Родина крепка. Жить – Родине служить. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.  Родина мать, умей за нее постоять. Человек без Родины – что соловей без песни. Нет в мире краше Родины нашей.

Скляренко Лариса Александровна, воспитатель

Жуненко Ольга Игоревна, воспитатель

Лето – это прекрасная пора и для детей, и для взрослых. Именно лето дает нам удивительную возможность получить огромный заряд здоровья на весь год. А режим и организованная деятельность ДОУ позволяет ребенку получить незабываемые эмоции от каждого проведенного дня в детском саду.

Так, в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития прошел тематический день, посвященный «волшебнице воде». В группе  для детей была подготовлена выставка литературы, связанной с тематикой воды и водных ресурсов нашей планеты. Дети узнали о значении воды в нашей жизни, познакомились с некоторыми свойствами воды, обратили внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного. Знание свойств воды помогло ребятам лучше понять особенность  водных организмов, растений и необходимость охраны среды их обитания. А игры с мыльными пузырями вызвали у детей смех, радость и веселье.

Юрченко Ольга Николаевна, воспитатель

Селиванова Людмила Васильевна, учитель-дефектолог

Постройки из песка – самая доступная деятельность для детей, вместе с тем она увлекательная и может реализовать большой спектр детских желаний, поддерживать их интересы. Для каждого возраста детей песок может быть использован по-разному, но всегда ребята с огромным удовольствием включаются в песочные действия. В процессе деятельности ребята знакомятся со свойствами песка, постигают приемы строительства, учатся действовать с водой; а главное у них развиваются творческие, познавательно-исследовательские, конструктивные способности, эстетический вкус.

В рамках мероприятий на летний оздоровительный  период 20 августа  в ДОУ  состоялся конкурс  «Песочные фантазии».

Совместными стараниями ребята смогли показать не только технические умения: работу с мокрым и влажным песком, самостоятельное украшение песочных композиций, но и творческие умения: придумывание сюжета постройки, использование в работе природного и бросового материала.

Каждая песочная постройка имела свое название: вторая младшая группа «Зоопарк, динопарк», подготовительная группа «Чудо – юдо рыба кит», группа компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития «Древний город», группа компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием №5 «Безопасная дорога», группа компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием №6 «Самолет».

 Конкурс стал незабываемым событием для всех детей и педагогов! Сколько радости и азарта было на детских лицах!

Жюри конкурса отметили высокий уровень проведения конкурсного мероприятия, а также креативность,  оригинальность, качество песочных построек и их презентацию.

Очень трудно было оценить результаты творчества детей, так как каждый из них старался сделать свою постройку удивительной и необычной

Согласно положению конкурса, оценка песочных построек проводилась по следующим критериям: оригинальность идеи, качество постройки (прочность, дополнительные детали), презентация песочных построек от 1 до 3 баллов.

.   По итогам конкурса группы, набравшие наибольшее количество баллов по критериям, были распределены на 1,2,3 место:

1 место – вторая младшая группа (воспитатель Чебукина Ольга Борисовна) -42 балла;

2 место – группа компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития  (воспитатель Юрченко Ольга Николаевна, тьютор Коршенюк Екатерина Алексеевна)-40 баллов;

3 место – подготовительная группа  (воспитатели Богданова Юлия Васильевна, Леонова Елена Викторовна)-38 баллов.

Участниками конкурса стали группы, набравшие наименьшие баллы.

-Группа компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием №6 (воспитатели Богданова Лидия Алексеевна, Косяченко Инна Владимировна) – 33 балла.

-Группа компенсирующей направленности для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием №5 (воспитатели Шеховцова Любовь Витальевна, Гайворонская Жанна Георгиевна) – 32 балла.

Спасибо всем скульпторам за интересные работы!

Иванова Надежда Григорьевна, старший воспитатель

Три месяца лета как миг пролетели!

И солнце светило, и ветры шумели,

Порою — прохладно, а чаще — жара.

Теперь же нам с летом прощаться пора.

Но мы не грустим. Год пройдет и опять

Нас лето с собой позовет поиграть!!!

Лето — любимое время года всей детворы, ведь можно долгое время проводить на улице, гулять и играть с друзьями.

В летний день прогулки особенно приятны и полезны. Теплое солнце, легкий ветерок, красивые цветы, растущие на территории детского сада – все это поднимает ребятам настроение.  На прогулках дети узнают много нового и интересного. Можно играть с водой, пускать кораблики, ловить рыбу, строить башни из песка, ухаживать за цветами. Воздух, солнце и  вода  благотворно влияют на организм ребенка, повышая его сопротивляемость простудным заболеваниям, улучшая обмен веществ. Дети  с удовольствием ходят по дорожке здоровья  босиком, которую сооружали совместно с воспитателями, что и само по себе уже важно и интересно для ребят.

Воспитанники средней группы продолжают оздоровительные мероприятия на участке детского сада. Ребята каждый день с удовольствием ходят по дорожке здоровья босиком  с  целью укрепления опорно-двигательного аппарата и профилактики плоскостопия.

В. Берестов

Лето, лето к нам пришло!

Стало сухо и тепло.

По дорожке прямиком,

Ходят ножки босиком.

Скляренко Лариса Александровна, воспитатель

Жуненко Ольга Игоревна, воспитатель

В соответствии с постановлением Губернатора Белгородской области №101 от 31.07.2020г. и с учетом требований санитарно-эпидемиологических правил (СП 3.1/2.4.3598-20) в условиях распространения новой короновирусной инфекции «COVID-19» с 01.08.2020г. функционирование детских садов г. Белгорода организовано в ограниченном режиме с соблюдением численности детей не более 50% от нормативной наполняемости.

В связи с переходом Белгородской области на второй этап снятия ограничительных мероприятий с 03.08.2020г. разрешено открытие групп для зачисления детей при условии соблюдения численности детей не более 50%.

Постановление Губернатора Белгородской области № 101 от 31.07.2020г. «О внесении изменений в постановление Губернатора Белгородской области от 08.05.2020г. №58»

По вопросам зачисления ребенка в детский сад следует обратиться к руководителю дошкольного учреждения Коробковой Наталье Николаевне по тел. 26-19-65.

С информацией о ситуации можно ознакомиться на сайте Стопкороновирус.рф 

Вчера наши воспитанники со своими родителями весело и радостно отметили праздник «День города Белгорода – 5 августа». Дети с удовольствием рассказывали о своих впечатлениях воспитателю. Как много всего есть в нашем городе, добра и счастья. Ольга Борисовна выслушав рассказы детей, предложила им построить маленький игрушечный город. Сделать это можно с помощью конструктора. Конечно же воспитанники с радостью приступили к работе. Они прекрасно соединяли детали конструктора. Появляющиеся во время труда постройки были разные по размеру, конфигурации, но все они были сделаны с удовольствием.

Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития дошкольника. Она совершенствует мелкую моторику — движения рук становятся быстрыми и ловкими. Создание построек и поделок формирует у ребёнка самостоятельность, стремление к достижению цели, креативность, воспитывает эстетические чувства. В процессе конструирования малыш получает важный опыт исследовательского поведения.

Маклакова Юлия Владимировна, воспитатель

Чебукина Ольга Борисовна, воспитатель

Родная Белгородчина мой край,

Мое любимое местечко;

Вон там пасется конь Валдай

А там знакомая овечка.

Родная Белгородчина! Люблю!

Горжусь, живу и уважаю,

Свою волшебную страну.

В зеленом, милом сердце крае.

Софья Фрост

Дети группы компенсирующей направленности с нарушениями зрения №5 отметили день города! Ребята прочли стихи, которые написали современные поэты. В этих стихах заложена душевная любовь к родному городу Белгороду. Рассказали о своих любимых местах города.  Поговорили о Белгороде в годы Великой Отечественной войны, о мужестве и славе нашего народа. А также познакомились с современным городом, с  Белгородом сегодня. Какой он наш город? Что нас окружает? Нарисовали рисунки любимых мест в городе.

Проведение таких мероприятий способствует воспитанию любви к своей малой родине, родному краю, чувство гордости за свое прошлое и настоящее, уважение к людям труда и стремление внести свой вклад в жизнь родного края.

Шеховцова Любовь Витальевна, воспитатель

Гайворонская Жанна Георгиевна, воспитатель

Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения.

Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагирует на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, капризничают и плачут перед входом в группу.

Для начала нужно отметить, что каждый ребенок индивидуально проживает  этот нелегкий период. Одни привыкают быстро – за 2 недели, другие дети дольше – 2 месяца, некоторые не могут привыкнуть в течение года.

В нашей группе адаптация проходит успешно. Для деток, мы постарались, создать уютную домашнею обстановку.

Чебукина Ольга Борисовна, воспитатель

Маклакова Юлия Владимировна, воспитатель